Pour les enseignants, la situation ne date pas d’hier. Akrim M'Hamdi, professeur de mathématiques au lycée Paul-Langevin, explique une dégradation progressive des moyens, avec une diminution significative du nombre d’heures de cours global depuis plusieurs années, malgré une hausse du nombre d’élèves. Une évolution qui, selon lui, pèse directement sur les conditions d’enseignement et provoque également des inquiétudes pour la sécurité des élèves.

Des inquiétudes pour l’avenir des élèves

Des préoccupations qui sont partagées par les familles. Valérie, parent d’élève au lycée Jean Lurçat, dit s’inquiéter non seulement pour la scolarité des enfants, mais aussi pour les conditions de travail des enseignants et de l’ensemble du personnel éducatif, notamment les AESH et les équipes d’encadrement.

Du côté des professeurs de l’établissement, Philippe Sénegas, enseignant en histoire-géographie, décrit des difficultés qui reviennent chaque année pour organiser la rentrée scolaire avec des moyens jugés insuffisants. Selon lui, ces ajustements successifs finissent par fragiliser le fonctionnement du lycée.

À travers cette mobilisation, les participants espèrent alerter les autorités académiques sur la situation de l’établissement et obtenir des moyens supplémentaires pour la prochaine rentrée.