Après 4 heures d'épreuve, de 8 h à 12 h, les élèves ont pu franchir les grilles du lycée, avec plus ou moins de soulagement. Si certains affichent un large sourire, d'autres arborent un air dépité. Pour plusieurs élèves, le sujet est tombé sur un thème familier. C'est le cas d'une lycéenne qui a choisi la dissertation sur la poésie. « La poésie, c'est ce que je voulais, donc ça allait, mais à voir, je suis mitigée », confie-t-elle quelques minutes après être sortie.

C'est aussi le cas pour un autre candidat, lui aussi ayant choisi le sujet consacré à la poésie, un thème qu'il a pu travailler avec ses professeurs : « Je suis venu préparé et ça s'est bien passé. Franchement, je m'attendais à pire. On l'avait vu en classe donc ça s'est bien passé », explique-t-il.

D'autres ont dû s'adapter un peu plus. Une élève a finalement opté pour la dissertation à la place du commentaire de texte qu'elle avait initialement révisé. « J'ai choisi la dissertation. Franchement j'aurais préféré le commentaire, mais le sujet était plus dur. »

Cette année, les candidats avaient notamment le choix entre une dissertation sur la poésie et un commentaire de texte sur un extrait d'Histoire de Madame de Montbrillant, de Louise d'Épinay. Pour certains, le plus difficile n'était pas forcément le sujet lui-même, mais la gestion du stress. « Quand je suis arrivé, je stressais un peu, mais je me suis repris rapidement. J'ai juste raté la deuxième partie du commentaire, mais sinon je pense que ça va », raconte un lycéen.

Reste une inquiétude partagée par plusieurs élèves : l'orthographe. Une préoccupation remise sur le devant de la scène avec la nouvelle notation renforcée sur l'orthographe dans toutes les matières, amenant pas mal d'élèves à redouter les conséquences sur leurs notes. « J'ai dû me relire vingt fois, mais je sais qu'il y a encore des erreurs », reconnaît une lycéenne. Un autre élève préfère en rire : « Niveau orthographe, je suis mort. Je ne sais pas écrire, je suis foutu. »

Malgré tout, la plupart des élèves se montrent plutôt confiants à la sortie de l'épreuve et restent concentrés pour la prochaine étape : l'épreuve anticipée de mathématiques, où les élèves devront là aussi se relire et faire attention à l'orthographe s'ils veulent avoir la moyenne.