Organisé par la ville de Martigues et son service de médiation numérique, le Village des sciences numériques a une nouvelle fois investi l’espace Simone Veil. Un rendez-vous désormais incontournable qui s'inscrit dans le cadre de la Fête de la science.

Un événement familial pour démystifier la technologie

Pendant trois jours, l'événement a d'abord accueilli les centres de loisirs et plus de 300 scolaires venus de 14 classes de la ville, avant d'ouvrir ses portes au grand public. Pour Vincent Laroche, responsable du service de médiation numérique de la ville de Martigues, l'enjeu est clair : rendre la technologie accessible.
« Ce n'est pas que pour les enfants, c’est vraiment pour partager le numérique aussi en famille, voir un petit peu comment en famille on traite la question du numérique. L'objectif c'est aussi de montrer que c'est pas forcément que des disciplines qui sont réservées à des experts, on est sur des choses qui sont accessibles à tous. »



Entre initiations au code informatique avec la robotique, quiz interactifs autour de l'intelligence artificielle ou encore ateliers audiovisuels sur fond vert autour de la thématique nationale « Saveurs savantes », les activités ne manquaient pas.

L'événement a aussi été l'occasion d'aborder la parentalité numérique et la gestion des écrans au quotidien. Car au-delà du divertissement, le service de médiation numérique cherche à émanciper les citoyens : « L'outil, à un moment donné, c'est un outil, mais on doit le comprendre pour pouvoir un petit peu mieux le maîtriser et pas subir forcément toujours ce qui nous est proposé par les grands groupes », rappelle Vincent Laroche.

Fabriquer son propre capteur pour « rendre visible l'invisible »

Parmi les stands phares, l'association Atmosud proposait un atelier pratique de confection de mini-capteurs de qualité de l'air. L'objectif : mesurer les particules en suspension, ces polluants invisibles mais bien présents. Malika Sabaa, assistante de direction à Atmosud et animatrice environnement : « Le but, c'est de sensibiliser le jeune public à la qualité de l'air, mais plus particulièrement à construire un mini-capteur. Le but c'est pas d'être très scientifique, mais de leur montrer qu'avec un mini-capteur, ils peuvent faire quelque chose pour contribuer à la qualité de l'air. C'est la future génération qui va devoir prendre le relais ! »

En suivant des schémas simples et en assemblant les composants, les participants ont pu mesurer directement l'air de la salle et repartir avec des éco-gestes concrets pour le quotidien, comme le réflexe d'aérer son logement ou de privilégier les transports doux.

« Transformer l'apprentissage en jeu » : la parole aux jeunes

Dans l'atelier de confection de capteurs, les jeunes participants se sont prêtés au jeu avec enthousiasme, ravis de manipuler le matériel et de comprendre concrètement le monde qui les entoure.
Iyed, 12 ans : « Moi c'est juste parce que je voulais m'amuser un petit peu ici, faire à brancher des câbles et aussi à apprendre tout ce qui est le gaz, le CO2, la qualité de l'air... J'essaie de tout faire pour transformer l'apprentissage en jeu ! »

Pour son camarade Prentiss, 12 ans lui aussi, l'atelier a permis d'éteindre les consoles pour réaliser une activité manuelle et utile : « Les jeux devenaient un peu répétitifs, au bout d'un moment c'est toujours la même chose. C'était juste drôle à faire : brancher les câbles et se rendre compte qu'on a pris le mauvais câble juste à la fin ! Ça m'a appris qu'il y a beaucoup de pollution dans l'air, beaucoup plus que ce que j'imaginais. »

On peut saluer au passage tout l'art d'attiser la curiosité des enfants en leur proposant un programme « sciences, technologie et environnement » à l'intitulé a priori austère et peu attractif, d'autant plus un jour de week-end...

Si vous souhaitez vous familiariser avec l'univers numérique – voire le découvrir, la ville de Martigues met à votre disposition deux EPN : Espaces Publics Numériques